畜牧人

標題: 大學生自殺“旺季”到來 畸形成功觀成罪魁禍首 [打印本頁]

作者: liubing5855982    時間: 2010-4-6 22:15
標題: 大學生自殺“旺季”到來 畸形成功觀成罪魁禍首
誰殺了北郵男博士
  罪魁禍首是全社會畸形的教育觀、成功觀,再向上追溯,就是地區(qū)、階層之間落差巨大的資源分配
  文 | 舒泰峰
  與紛亂的春天一起到來的,是大學生自殺“旺季”。
  3月22日下午,北京郵電大學2009級博士研究生吳某從該校本部主樓一躍而下,終結(jié)了自己年輕的生命。3月28日,南京林業(yè)大學南方學院化學工程系一黃姓女生在宿舍內(nèi)上吊自殺身亡,據(jù)稱與考研壓力大有關。
  大學生自殺似有愈演愈烈之勢。2008年教育部直屬高校就發(fā)生63宗大學生自殺事件,其中北京、上海各23宗。2009年,學生自殺趨勢有增無減,僅上半年,北京就有14名大學生自殺身亡,這一年年尾,上海海事大學女研究生楊元元之死一時成為新聞焦點。
  對于北郵博士的死因,校方三緘其口。不過,此后,該博士一封聲淚俱下的遺書在網(wǎng)絡上被廣為流傳。遺書如同一封對社會的控訴書:“現(xiàn)在知識太沒用了。有用的只是金錢和權勢,有用的只是關系和背景?!?br />   遺書透露該博士來自一個貧寒家庭,他的母親“一年大部分的飯菜只是饅頭就咸菜,一件藍色的夾克穿了那么多年”,并且是“一個人含辛茹苦供我一直讀到北郵的博士”,為此他一再向母親表示歉意。
  這位博士的壓力是雙重的,既來自社會也來自家庭。極度貧寒的家庭和母親自我犧牲式的付出增加了其必須成功的壓力,讓他在面對社會不公時顯得格外敏感和脆弱。
  不成功便無顏見“江東父老”,于是,我們看到一個悖論:越是家庭貧困的,越是要以一種飛蛾撲火般的決心去攀上學位高峰,而在目的達到之前,這個學生及其家庭很可能已被耗盡。楊元元事件后,有分析指出,是盲目考研殺害了楊元元(她考了四次,最終在27歲考上上海海事大學海商法研究生)。
  其實,盲目考研只是表象,背后的罪魁禍首是全社會畸形的教育觀、成功觀,再向上追溯,就是地區(qū)、階層之間落差巨大的資源分配。
  當下社會,人的成功只有一個衡量標準---物質(zhì)標準。具體到教育,能否取得碩士博士等高學位、能否找到高薪工作、能否去北京上海就業(yè),都是重要指標。如果不符合這些標準,就意味著這個大學生“失敗”了。
  我們不忍也不該去責怪死者,畢竟他們的悲劇是社會的產(chǎn)物。重要的是他們的死應該讓生者警醒:“不成功便成仁”的社會觀念應當變一變了。
  2009年,“蟻族”成為年度熱詞,他們無疑被當成了“失敗”者。今年兩會期間,一位熱心的政協(xié)委員探訪北京蟻族聚居區(qū)時還流下了眼淚。
  令人意想不到的是,這些生存條件惡劣的大學生對同情卻并不領情。他們認為,自己正處于人生的“奮斗期”,不需要外界如此關注。他們有知識、心態(tài)積極,而且時間也站在他們一邊。反襯之下,卻顯出社會心態(tài)的庸俗和功利。
  而支撐這種社會心態(tài)的,是現(xiàn)實的社會和政治結(jié)構---教育目標單一,大城市馬太效應,官本位,社會資源分配不公,機會不平等。
  對此,一個重要而切實可行的辦法就是從教育入手,以國家教育政策的變革來引導社會觀念的變遷。當下的勞動力需求結(jié)構暴露出,我國的高等教育過剩而職業(yè)技術教育匱乏,一方面許多具有高學歷的大學生找不到崗位,另一方面東南沿海卻頻頻爆出招工難---那里缺的并不是普通工人,而是具有一定技術標準的勞動力,如高級技工等。
  這是教育結(jié)構上的重大缺陷,呼聲持續(xù)多年卻不見實際改變。不久前公布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》,到2020年,中國高教毛入學率要從目前的20%多增長到40%。有學者估算,到那時,中國的人均GDP最多達到1萬多美元,大學入學率卻要達到現(xiàn)在國際上人均3萬美元的水平,過于超前。有人分析說,這可能導致教育結(jié)構和人力結(jié)構的進一步失衡。
  美國《時代》周刊近日推出封面專題,預測未來10年的10大趨勢,“捍衛(wèi)‘失敗’的自由”位列其中。文章說,美國前總統(tǒng)羅斯福提出,美國人有四大自由:言論、宗教、免于匱乏和免于恐懼的自由。如今再多一項自由:“失敗”,可謂第五大自由。
  受此啟發(fā),我們呼吁給大學生以“失敗”的自由---學位不必碩博、就業(yè)未必在大城市、不一定剛起步就是白領、薪水過萬⋯⋯而這一切,不是一句“轉(zhuǎn)變觀念”的虛言就能達成,要靠公共政策的切實改變。
作者: sableabcd    時間: 2010-4-7 08:20
有很多經(jīng)歷很多磨難的人還好好活著!
自作孽!
作者: wlx841006    時間: 2010-4-7 08:22
盲目考研只是表象,背后的罪魁禍首是全社會畸形的教育觀、成功觀,再向上追溯,就是地區(qū)、階層之間落差巨大的資源分配。

呵呵,我一直認為什么樣的生活態(tài)度決定你有什么樣的人生。不管到什么時間這種落差都是不可避免的,那你就看你怎么去看待,用一種陽光,樂觀的心態(tài)去生活,那你的日子就會越來越好
作者: wlx841006    時間: 2010-4-7 08:30
學位不必碩博、就業(yè)未必在大城市、不一定剛起步就是白領、薪水過萬

盲目的心態(tài)決定盲目的計劃,盲目的計劃造就你迷茫的前景,迷茫前景的結(jié)果就是看透人生,那你也就玩完了;不要整日怨政府,怨社會,大學生要以一種積極的心態(tài)去看待問題。其實這些自殺的學生心態(tài)都是不健全的。呵呵,整個國家都不富裕,大家大多數(shù)都是窮人家孩子(我家也很窮),不要盲目攀比。其實對這些自殺的學生我真的不同情,連這點小小的障礙就逾越不了,你還怎么成大氣,呵呵呵恩呵呵,那樣的話就是博士也是~~~~~~~~~
作者: qianxingxindi    時間: 2010-4-7 08:38
呵呵確實是教育機制的問題嗎?我覺得所有的東西都只能適合大部分人,而不是所有人,發(fā)生的畢竟還是少數(shù) !
作者: 浪龍戲鳳    時間: 2010-4-7 09:39
教育改革的時期到來了
作者: liubing5855982    時間: 2010-4-7 11:45
回復 6# 浪龍戲鳳
不知道再改會成什么樣子?可能由四不像變成六不像了,然后再改,呵呵。
作者: 冰冰凌淞0205    時間: 2010-4-7 12:48
中國的教育,是不是一場中國人才流失的悲劇啊
作者: cyw137    時間: 2010-4-7 13:03
同情?。”О?!
作者: eryueniao00    時間: 2010-4-7 13:11
中國教育的悲哀,無言
作者: AGRIER    時間: 2010-4-7 13:13
不同的觀念造就不同的生存態(tài)度
在復雜的社會環(huán)境下,正確觀念的培養(yǎng)很重要
作者: 文峰    時間: 2010-4-7 13:20
自身心態(tài),社會關注,長了知識但未必能適應社會。
作者: 葉知秋    時間: 2010-4-7 13:32
無語中,不要想太多,想太多了人會很累的。
作者: liubing5855982    時間: 2010-4-7 13:44
總理報告讓我們有尊嚴的活著,但現(xiàn)實社會中有尊嚴的人有多少呢?很多人都是沒尊嚴的活著,過著阿Q式的生活,茍且偷生。就像魯迅先生說的那樣,要么爆發(fā),要么死亡......
作者: 土土    時間: 2010-4-7 14:03
有能力就考研,沒有能力就早早適應社會,在工作中同樣能進取,明知道社會是這樣的殘酷,何必要多此一舉的去感慨那么多,我想是心態(tài)的問題,我是沒什么能力去考研,但也是力求上進的。還是陽光點好。應該多想想怎樣做的更好,不能讓自己太累。
作者: liubing5855982    時間: 2010-4-9 10:23
自殺的碩博們都覺得沒有尊嚴活下去了,但如果他們視野再開闊一點,看看我們豬場里的這些兄弟,天天和豬糞打交道,他們還會自殺嗎?唉,都是我們的錯,沒有讓全國人民,特別是高級人才知道,中國還有我們這樣一群人。
作者: 潛山老農(nóng)    時間: 2010-4-9 10:32
中國教育垃圾!
作者: 畜牧刀客    時間: 2010-4-15 14:24
狂暈,都有輕生啊。。。。。
作者: mafic    時間: 2010-4-15 14:40
自身心態(tài),社會關注,學會減壓
作者: louisa19    時間: 2010-4-16 14:04
最可憐的是辛辛苦苦養(yǎng)育他們的父母,讓他們后繼的日子怎么過啊......
作者: 碎米魚    時間: 2010-4-16 14:10
現(xiàn)在社會壓力太大,越是高學歷擔負的就是越高的期望,在這種期望的包圍下他們才看不見方向了。我只是覺得很可憐,但是大家都在努力的活著,其實或者比死了更難!活著的人才是勇敢的。
作者: 天牛行空    時間: 2010-5-20 20:49
中國的高房價對畢業(yè)生造成了很大的壓力,特別是家境貧寒的,一個月2000,即使只有5000/平米,要多少年才可以買到房子,還不要其它消費。所以只能往前沖,你不沖感覺就只有死路一條。對于我們的貧窮老百姓來說,如果生活在社會的基層,連最基本的生存權力都被剝削了。
如果說房價高是有需求,這個道理成立。我建議把大米炒到100元/斤,絕對比炒房更有搞頭。




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