成績差的同學(xué)為何大多當(dāng)了老板？

way · 發(fā)表于 2009-3-9 21:16:42

關(guān)注的焦點(diǎn)不同，自然會有不同的結(jié)果。

150457656 · 發(fā)表于 2009-3-12 09:00:53

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同意

馮少棠 · 發(fā)表于 2009-3-14 10:19:01

我認(rèn)為，學(xué)習(xí)差的有兩種。
一種是，整天無所事事光想著玩，打仗，抽煙，找女朋友，整個發(fā)型，不給未來做打算。這種人未來也是不算好的。
另一種是，就是不喜歡學(xué)習(xí)就喜歡研究別的東西。比方說，看課外書，研究與課本無關(guān)的事情，把所有時間都用在自己愛好上，就是不學(xué)習(xí)。這類的人長大要是干得好就有出息。
綜上所述都是我自己的概括，因?yàn)槲乙彩莻€不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。@@001:

孫雪鋒 · 發(fā)表于 2009-3-14 10:31:55

樓上的話深有同感！

竹炭 · 發(fā)表于 2009-3-14 10:34:43

學(xué)校畢竟是個溫室，不經(jīng)得風(fēng)浪，怎樣迅速成長？

drj · 發(fā)表于 2009-3-14 10:35:15

我看到的可不一樣，我的小學(xué)同學(xué)里只有一個是當(dāng)老板的，初中的有四個，高中的7個，大學(xué)的8個。你說是否學(xué)習(xí)差的當(dāng)老板？？？？？？？？？

wangjs_fx · 發(fā)表于 2009-3-20 11:25:22

5樓的觀點(diǎn)很有意思，同感

畜牧校 · 發(fā)表于 2009-3-20 12:59:49

我覺得這體現(xiàn)了思維與行動力的差異，成績好的學(xué)生常常被思維定勢了，遇到事情先有了是非對錯的觀念，不能跳出這個圈子，而相反，所謂的成績差的同學(xué)，則是天馬行空的想事情，看問題，敢想敢做，而不是畏首畏尾。而創(chuàng)業(yè)在于一個“創(chuàng)”，相對來說更易成功。

悠然南山 · 發(fā)表于 2009-3-23 15:45:37

臉皮厚確實(shí)重要??！要膽大心細(xì)！

gengguojun · 發(fā)表于 2009-3-26 11:57:13

說的很對路，有學(xué)問的給沒學(xué)問的打工嗎