關(guān)于抗生素：為什么理論與實(shí)際差距這么大呢

小袁 · 發(fā)表于 2008-5-13 09:39:34

不和現(xiàn)實(shí)社會接軌,在學(xué)校學(xué)習(xí)是浪費(fèi)時間,我個人這樣認(rèn)為的
學(xué)校的理論比較理想化

閆慧華 · 發(fā)表于 2008-5-14 20:51:26

理論和實(shí)際是有差距的

ljd5510 · 發(fā)表于 2008-5-15 13:33:56

各位大俠說得都有道理

dongbaihua2000 · 發(fā)表于 2008-5-16 17:02:34

深有感觸?。〉龠M(jìn)一步往下思考：抗生素的作用還像以前那樣大嗎？

frz0354 · 發(fā)表于 2008-5-16 17:21:53

解釋得太對了！!!!!!

silu · 發(fā)表于 2008-5-23 07:23:14

實(shí)際的影響因素很多,理論的可以作到實(shí)驗(yàn)的時候條件基本一致,有差別(甚至相反)很正常,沒有出入才不正常呢.
在學(xué)校怎么學(xué)?學(xué)的是一種看問題的基本素質(zhì),學(xué)的是方法,這決不是虛的.否則,你連這個問題都提不出來.

楊青 · 發(fā)表于 2008-5-23 09:53:08

存在即合理，只要平衡點(diǎn)沒被打破，就是合理的，一旦出現(xiàn)阻礙公司的發(fā)展，就會有人站出來改變！

qingniao830 · 發(fā)表于 2008-5-23 11:24:38

現(xiàn)在教育，害死人，到頭來，還得自己摸索，混個文憑拉倒:guzhang:

大小陽陽 · 發(fā)表于 2008-5-28 08:43:46

我們得思考那個是標(biāo)準(zhǔn)的問題，在學(xué)校老師就是標(biāo)準(zhǔn)，到社會上解決問題是標(biāo)準(zhǔn)！

小丫 · 發(fā)表于 2008-6-5 20:05:45

學(xué)校里學(xué)的是基礎(chǔ)的，后來學(xué)習(xí)的是實(shí)用的呀。這就是區(qū)別了。這也是為什么相關(guān)行業(yè)都招聘有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)先的原因了。