東農(nóng)校慶篇（1948－2008）

〓太歲頭兒〓

[table=98%][tr][td][align=center][b][size=4]東農(nóng)的三個二十年[/size][/b]
[/align][align=center]2007-03-23 9:04:12    宣傳部

[/align][/td][/tr][tr][td][table=93%][tr][td][align=center][font=楷體_GB2312][size=3][color=black][b]——回眸東北農(nóng)業(yè)大學55年發(fā)展歷程
徐建成[/b][/color][/size][/font][/align][font=宋體][size=3]    在21世紀之初，在新中國剛剛走過55年風雨歷程之際，中國共產(chǎn)黨隆重召開了第十六次全國代表大會，選舉產(chǎn)生了以胡錦濤同志為總書記的新一屆中央領導集體，揭開了中國共產(chǎn)黨領導下的有中國特色社會主義建設事業(yè)的新篇章。東北農(nóng)業(yè)大學做為中國共產(chǎn)黨在東北解放區(qū)創(chuàng)建的第一所普通高校，在半個多世紀發(fā)展建設中，始終與黨和國家的前途命運緊密相連，學校創(chuàng)立和發(fā)展的歷程、對農(nóng)業(yè)科學教育的貢獻、積淀的風格和特色、遭受的挫折和磨難，以及面臨的挑戰(zhàn)和問題等，在新中國高等學校特別是高等農(nóng)業(yè)院校中具有典型性，可說是新中國高等農(nóng)業(yè)教育發(fā)展的縮影。追記東農(nóng)走過的崢嶸歲月，展望東農(nóng)的未來，目的是希望所有東農(nóng)人了解東農(nóng)、熱愛東農(nóng)、建設東農(nóng)，希望社會對東農(nóng)乃至高等農(nóng)業(yè)教育多一份認識、多一份關懷、多一份愛護、多一份支持。[/size][/font]
[font=宋體][size=3]    一、 大志宏圖、蓬勃發(fā)展時期
    1948年，解放戰(zhàn)爭已進入第三年，東北區(qū)即將全境解放，廣大農(nóng)村實行了土地改革，黨和政府一面領導農(nóng)民互相合作走社會主義道路，一面積極組織力量進行農(nóng)業(yè)技術改造，以迅速恢復和發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，適應取得全國政權后經(jīng)濟恢復和開始大規(guī)模經(jīng)濟建設的需要。1948年8月，中共中央東北局、東北行政委員會鑒于客觀形勢發(fā)展對農(nóng)業(yè)技術干部的需要，決定建立一所農(nóng)學院——東北農(nóng)學院，委派哈爾濱特別市第一任市長劉達同志為院長，開了中國共產(chǎn)黨在解放區(qū)創(chuàng)建普通農(nóng)業(yè)高校的先河。
    建校之初，劉達等第一代東農(nóng)的領導者和建設者堅持現(xiàn)代大學理念，遵循教育規(guī)律，高瞻遠矚，大志宏圖，把東農(nóng)的建設目標定位在一流大學上。學校建大樓、聚大師、購設備三管齊下，聘用南斯拉夫籍專家設計飛機型教學主樓及大禮堂、生物館、化學館，提出要“美觀、堅固、適用，50年現(xiàn)代化，100年不落后”的設計要求，體現(xiàn)了建設一流大學和百年樹人的戰(zhàn)略思想。工程峻工，《人民日報》及《人民畫報》均刊登了照片，并作了專題報道；彭德懷、賀龍、聶榮臻、李立三、陳賡、王震、胡耀邦、薄一波等中央領導先后蒞臨視察；東農(nóng)禮堂是當時哈爾濱市最大、最高級的文化宮，前蘇聯(lián)紅旗歌舞團、小白樺歌舞團等大型文藝團體來哈爾濱訪問演出都在這里舉行。大樓的落成，為學校教學、科研工作提供了重要的條件保證。
    在教育資源中，人才是最重要的教育資源，教師是學校必須依靠和信任的最重要力量。為了建立一支實力雄厚的師資隊伍，學校在接收原國民黨東北大學農(nóng)學院、原國民黨長春大學農(nóng)學院、原哈爾濱市第一技術專科學校農(nóng)學科、北京農(nóng)業(yè)機械化學院農(nóng)學系等及沈陽農(nóng)學院留下教師基礎上，多次赴沈、京、滬、寧、杭等地招聘教師，短短數(shù)年就形成了以王金陵、許振英、余友泰等為代表的高水平教師隊伍，保證了從建校開始便以足夠的力量開展教學科研工作，為以后的師資隊伍建設奠定了良好基礎。
    為保證教學科研工作的進行，學校于1949年末，赴上海等地以巨資購回大批設備、實驗材料及圖書。1951年8月至9月，學校成立儀器采購委員會，分赴沈、京、津、寧、滬等地采購教學、科研儀器設備。兩次較大規(guī)模的采購，充實了實驗室的設備，滿足建校初期教學科研實驗的需要。
    建設高水平大學的另一個體現(xiàn)是較早地開展對外開放和發(fā)展研究生教育。學校領導清醒地認識到，要創(chuàng)辦高水平社會主義大學，單靠老解放區(qū)辦政治大學的經(jīng)驗是不夠的，在當時帝國主義對我實行封鎖的形勢下，必須向蘇聯(lián)學習。學校開課伊始，便成立俄文班，1950年又從關內(nèi)招來大學本科畢業(yè)生58人成立了俄文研究班。畢業(yè)后絕大部分留校從事翻譯蘇聯(lián)教材及教學文件工作。共譯出蘇聯(lián)高等農(nóng)業(yè)院校各專業(yè)教學大綱141份，教材36種85分冊，由高教部公開出版，供全國農(nóng)業(yè)高校選用。學校還聘請11位蘇聯(lián)專家先后到校任教，并于1953年開始了研究生培養(yǎng)工作，僅1953—1956年就招收研究生124名，研究生教育初具規(guī)模。
    1955年10月，高等教育部農(nóng)林司率領全國高等農(nóng)業(yè)院校校長、教務處長40余人來校檢查工作，肯定了東農(nóng)學習蘇聯(lián)進行教學改革的成績。同年11月16日，由高教部副部長周建人主持，在東農(nóng)召開了第一次全國高等農(nóng)林院校教學經(jīng)驗交流會。
    東農(nóng)在黨和政府的關懷支持下，堅持高起點、高目標、團結(jié)拼搏，開拓進取，為新中國培養(yǎng)了一批批思想政治素質(zhì)好、基礎理論扎實，動手能力強的優(yōu)秀人才；創(chuàng)造了東農(nóng)大豆新品種、哈白豬、養(yǎng)豬生產(chǎn)線、遙控拖拉機、微生物菌肥等一批聞名全國的科研成果，其中干飼料養(yǎng)豬生產(chǎn)線曾被毛澤東同志稱為“我國第一條養(yǎng)豬生產(chǎn)線”。從1948年至1968年的20年中，盡管間或受“大躍進”、“撥白旗”、“反右傾”、“教育革命”等“左”的沖擊及“文革”初期帶來的破壞，但學?；A已經(jīng)形成，優(yōu)勢已經(jīng)顯現(xiàn)，總體而言，可稱大志宏圖，蓬勃發(fā)展的二十年。
    二、 顛沛流離，擇址重建時期
    1966年——1976年的“文化大革命”是新中國歷史上一次空前的大浩劫，知識分子身心蒙受凌辱，中國文化教育事業(yè)蒙受了重大損失。東農(nóng)這所中國共產(chǎn)黨親手創(chuàng)辦的第一所普通農(nóng)業(yè)高校，在這場政治風暴中，蒙受了巨大損失。1968年10月東農(nóng)被迫下遷佳木斯香蘭農(nóng)場，流離失所，數(shù)十年瘡痍難平。
    遠在1958年，便有了一個未見諸中央文件的說法：“農(nóng)業(yè)大學辦在城里不是見鬼嗎？要統(tǒng)統(tǒng)搬到農(nóng)村去”。傳聞是毛澤東同志在1958年8月北戴河工作會議上講的。這對各農(nóng)業(yè)院校及其領導人形成了極大的政治壓力。從1958年至1965年，東農(nóng)被迫先后下鄉(xiāng)選點數(shù)次，以表示“愿意”執(zhí)行這一“指示”，但又都因“地點不理想”而一再擱淺。
    1968年10月，院革命委員會決定在數(shù)日之內(nèi)全院下遷湯原縣香蘭農(nóng)場。他們一不考慮香蘭農(nóng)場是否具備辦學條件，二不做物質(zhì)和思想準備，強迫職工及附屬香坊實驗農(nóng)場的大批職工連同家屬下遷，把老一代東農(nóng)人勵精圖治、殫精竭慮20年建起的家園拱手交出。
    從1968年下遷香蘭，1974年遷阿城，1976年再被肢解為三，到1978年12月省委正式通知東農(nóng)遷回哈爾濱市，學校輾轉(zhuǎn)遷移，倍受磨難，其損失難以估量，其浩劫史無前例。一些參加革命較早的領導人劉德本、鄒寶驤、張紀光、滕順卿等，因受到迫害干擾，無法在學院繼續(xù)發(fā)揮作用，先后調(diào)出。由于學校下遷，長期不辦不散，及政治運動的傷害，致使有些教師干部調(diào)離了東農(nóng)，“文革”中全校教師減少169名。他們大多數(shù)是中年骨干教師，不少是南方籍教師過去服從分配或受聘來支援北疆建設，結(jié)果又鴻雁南飛，這不僅是東農(nóng)的損失，也是黑龍江省的一大損失。
    在經(jīng)濟方面。20年營建的1500畝校園、11萬平方米（不包括附屬農(nóng)場）教學、科研、生活用房及其它設施，無代價地交出；497.3萬元教學科研儀器設備（按原值計）損失過半；26000件教學、科研、生活用的木制設備、家具，僅剩不足3000件，損失達88.6%。
    更為嚴重的是，“文革”使東農(nóng)停招本科生、研究生達9年之久，1977年恢復高考制度后，由于學校失去了校址，460名新生遲遲不能入學，延期到1979年3月1日才借省農(nóng)干校（今學校西區(qū)）之地開學，1978、1979年因無校舍停招兩期本科生。
    10年中，許振英、王金陵、蔣亦元、李景華、李文雄等一批專家教師，在凄風苦雨的月歲里，艱難地維持了一些研究項目，仍然取得了37項科研成果，這是“文革”十年中，東農(nóng)的唯一收獲。
    冬去春來，堅冰消融。1976年10月，歷時10年之久的“文化大革命”結(jié)束了。當許多高校滿懷希望地迎接科學和教育的春天之際，東農(nóng)仍在繼續(xù)品嘗著“文革”種下的苦果，撥亂反正、落實政策刻不容緩，失去校舍無法辦學困擾著東農(nóng)，在返回原校址辦學無法實現(xiàn)的情況下，經(jīng)全校上下強烈要求、農(nóng)林部函促，1978年12月中旬，省委終于決定并正式通知東北農(nóng)學院遷回哈爾濱，在香坊區(qū)馬家花園重新建校。然而，白手起家，擇址重建，談何容易。第一期工程計劃建設的126,506平方米教學、生活用房，原定1982年完成，因遇到經(jīng)費困難，無法按計劃實現(xiàn)，直到1987年7月才基本完成。8年基建，8年奮戰(zhàn)，校園面積僅達原校址的2/3，建筑面積略超20年前，但這要牽扯學校多大的精力，當許多兄弟院校開足馬力彌補“文革”十年造成的損失時，東農(nóng)只能邊建邊辦。
    三、 與時俱進，爭創(chuàng)一流時期
    1987年9月，東農(nóng)舉行了隆重的新校舍落成典禮，學校的工作重點才真正轉(zhuǎn)移到以教學為主，建立教學科研兩個中心的軌道上來。1988年10月，東農(nóng)迎來了自己的四十華誕，劉達等老一代東農(nóng)領導、歷屆東農(nóng)校友重返母校，他們看到了一個嶄新的東農(nóng)，又去看了那“失去的東農(nóng)”，撫今追昔，感慨萬千。在追憶四十載崢嶸歲月之后，對學校未來發(fā)展寄予了極大關注，從這一刻起，東農(nóng)邁入了與時俱進，爭創(chuàng)一流的二十年。
    20世紀80年代中期，黨中央作出《關于教育體制改革的決定》，我國的高教事業(yè)才從“文革”結(jié)束時的恢復階段進入改革階段。進入90年代以后，改革的思路逐漸明確，方向既定，步子也隨之加大。東北農(nóng)學院以其較濃厚的底蘊和只爭朝夕的奮斗精神，努力趕超時代。1988年，學校被省里確定為高等教育綜合改革試點校，在人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務等方面進行了大膽的改革和探索，取得了一系列改革成果。1994年6月，李嵐清副總理來校視察后，在1996年召開的第三次全國普通高等農(nóng)林教育工作經(jīng)驗交流會上三次提到對東農(nóng)的印象，從人才培養(yǎng)、科研與經(jīng)濟建設緊密結(jié)合和以大的貢獻換取政府大的支持三個方面，給東農(nóng)以高度評價，希望加以推廣。
    1993年2月，《中國教育改革和發(fā)展綱要》中提出了重點建設好100所左右的高等院校和一批重點學科，使其率先進入世界先進行列，即“211工程”。東北農(nóng)業(yè)大學，發(fā)揮自身優(yōu)勢，調(diào)動各方面積極性，以爭創(chuàng)一流的勇氣，為躋身于“211工程”大學之列進行了不懈努力。
    學?！?11工程”建設1996年9月通過部門預審，1997年、1999年分別在省計委、國家計委立項建設。1999年，校長李慶章教授在學校教職工代表大會上提出了將“211工程”建設全面轉(zhuǎn)化為“一流農(nóng)業(yè)大學”建設的發(fā)展思路。目前，“九五”“211工程”建設任務已順利完成，“十五”建設已正式啟動?！笆濉逼陂g，首次得了3100萬元中央專項資金，黑龍江省人民政府在“九五”基礎上，繼續(xù)加大對東農(nóng)的支持力度。學校以“211工程”帶動學校全面建設已取得顯著效果，目前在校生規(guī)模達2萬多名，國家、部、省級重點學科分別達到3個、2個、18個；一級學科博士點4個，二級學科博士點11個，碩士點27個，博士后流動站4個；822名專任教師中，有院士1人，博士生導師65人，教授121 人副教授186人。主持參加了國家攻關重大項目、國家自然科學基金項目、“863”項目和黑龍江省農(nóng)業(yè)重大科技攻關項目，標志著學校的科研正逐步融入國家科研的主流。為了確保在經(jīng)濟、科技、特別是高等教育快速發(fā)展的復雜形勢下科學穩(wěn)妥地推進學校發(fā)展，學校在編制“十五”“211工程”建設規(guī)劃的同時，還制定東北農(nóng)業(yè)大學“十五”計劃、學科建設規(guī)劃、師資隊伍建設十年規(guī)劃及校園規(guī)劃，為推進一流農(nóng)業(yè)大學建設，提供了一系列重要保證。
    東北農(nóng)業(yè)大學的發(fā)展歷程，大體代表新中國高等農(nóng)業(yè)院校的發(fā)展歷程?！拔母铩逼陂g，高等農(nóng)業(yè)院校是各科類高校中受破壞最大的，歷史欠帳嚴重。黨的十六明確提出“全面建設小康社會”的奮斗目標，我國作為農(nóng)業(yè)大國，全面建設小康社會的關鍵在于解決好“三農(nóng)”問題，如果沒有發(fā)達的高等農(nóng)業(yè)教育，實施科教興農(nóng)戰(zhàn)略，9億農(nóng)民邁入小康社會將十分艱難。因此，高等農(nóng)業(yè)院校的發(fā)展更需要黨和政府，乃至全社會的廣泛關注和大力支持。[/size][/font]
[align=right][font=楷體_GB2312][size=3][color=black][b]（2003年）[/b][/color][/size][/font][/align][font=宋體][size=3][font=楷體_GB2312][color=black][b]作者簡介：徐建成（1967－），男，校長助理。研究方向：高等教育管理。[/b][/color][/font][/size][/font]

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我來東農(nóng)做實驗，要待很長時間哈哈，我是青島農(nóng)業(yè)大學，在動物醫(yī)院