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一年級數(shù)學(xué)題難倒北大碩士,誰之過?

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121
發(fā)表于 2010-9-20 10:42:42 | 只看該作者
無聊…………………………
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122
發(fā)表于 2010-9-20 11:28:33 | 只看該作者
出題人腦子被門擠壞了,或者進水了。
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123
發(fā)表于 2010-11-4 08:08:21 | 只看該作者
是自己的腦子有問題?。?/td>
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124
發(fā)表于 2010-11-4 11:11:20 | 只看該作者
腦筋急轉(zhuǎn)彎而已.
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125
發(fā)表于 2010-11-11 08:56:27 | 只看該作者
沒釣過魚,但是喜歡吃。
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126
發(fā)表于 2010-11-15 23:38:04 | 只看該作者
想的復(fù)雜了~~~
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127
發(fā)表于 2010-11-16 10:58:19 | 只看該作者
扯淡?。?/td>
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128
發(fā)表于 2010-11-16 14:00:04 | 只看該作者
‘’教授偉大‘’。
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129
發(fā)表于 2010-11-16 19:49:18 | 只看該作者
磚家想出來的題吧  還是菜場來的??
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130
發(fā)表于 2010-11-16 22:33:57 | 只看該作者
[i=s] 本帖最后由 xxch 于 2010-11-16 22:43 編輯 [/i]

呵呵,其實這個也簡單,無論有頭無尾的,還是有尾無頭的,還是半截的,只要能釣上來,就能說明一個問題,當初都是有嘴的,所以說肯定是釣著了23條魚,至于說,為什么有頭無尾,有尾無頭,有的半截,那就不是這個題的范疇了,呵呵
記得我們上學(xué)時,這是個腦筋急轉(zhuǎn)彎,6無頭,9無尾,8半截,都是0,是一條都沒釣著,所以我們現(xiàn)在就不應(yīng)該以原來的眼光去看待問題,哈哈
記得有位老師曾經(jīng)說過,我們現(xiàn)在的教育,是用昨天的知識,教今天的孩子,做明天的事
社會在變,我們的邏輯思維能力也得變化啊,要不然不讓時間超過了嗎,哈哈
      很多時候,我們的很多能人,都是把簡單的問題復(fù)雜化,然后再解決,以彰顯自己的能力,哈哈
      我們什么時候才能有小孩子的心無雜念啊.
      胡言亂語,僅博一笑,哈哈
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