教育部本科教學評估的悲哀

張光

教育部本科教學評估的悲哀
＂誰毀我評估，我毀誰前途?。⑦@句口號就是陜西?。玻埃埃纺暧颖究平虒W評估的一所高校打給全校師生的口號！聽到這句口號，不知道你會想些什么？而我首先想到的是：這不是一所大學，而是一所黑衙門！

　　教育部本科教學評估的專家們并不知道，在他們即將進行評估的大學里，到底發(fā)生過什么？專家們不會知道，也不可能知道！為了評估，學校把國家法定的＇五一＂節(jié)日改成正常的雙休日時間，剝奪了全校師生國家法定休假的權(quán)利；為了評估，本來按學校正常教學結(jié)束了的放寒暑假的時間，學生和老師卻不得不在進行完期末考試后，照常上課；為了評估，學生本來是學習的，可又天天被迫學習一些學校的情況以及學校預(yù)測專家們會提的一些問題的答案；為了評估，平日里本很冷清的校園，卻多了許多知名學者，教授的講座和學生，社團的晚會活動等等！學校一下變了個樣，讓大家突然覺得還象個學術(shù)氛圍相當濃的大學，只不過不同的是，學生們不是在圍繞學習轉(zhuǎn)，而是在圍繞各種各樣的活動轉(zhuǎn)！

　　我還了解到，學校為了評估，還對學校周邊的環(huán)境進行了治理！治理的方式誰也不會想到，在學校校門口的一條小街道上，學校竟然動用校警對街道上擺灘的農(nóng)民，砸了個底朝天，嚇的老百姓吃了虧，還只能找個沒人的地方罵！且不論，農(nóng)民們在這里擺灘對不對，關(guān)鍵是學校有沒有權(quán)利動用校警執(zhí)法的問題？就是遇到城管人員，他們也沒有權(quán)利砸老百姓的灘啊！作為一個傳播知識，研究學問的學府，發(fā)生這樣知法犯法的事，對一　所大學來說，就是一種恥辱！當然，這發(fā)生在這樣一所公然叫囂＂誰毀我評估，我毀誰前途＂的還有可能被評估為＂優(yōu)秀＂的中國大學身上，也似乎沒有什么好奇怪的！

　　我們知道，大學的教學評估本是一項評價大學的辦學實力與辦學水平的好措施！可是，由于我國的大學教學評估不是社會或者學校自發(fā)進行的，而是完全被動的應(yīng)付政府行政部門或上級的檢查，因而導(dǎo)致其失去了因有的意義！其結(jié)果不但造成人力，物力，財力的巨大浪費，而且導(dǎo)致高校內(nèi)部造假之風不斷，而沒有真正起到檢查質(zhì)量的作用！而專家們或許應(yīng)該明白，在一個綜合實力不強的大學，突然間學術(shù)氣氛如此之濃，可想而知，評估之后必然會恢復(fù)原樣！而這種被蒙蔽了眼睛的教學評估，就是教育部進行大學教學評估的悲哀！

dinette

呵呵 本來就是學校的面子工程

往事隨風

形象工程！

羅尼羅索

這樣的學校真是丟教育界的臉啊。

futingbin

我們學校剛評估玩不久（6月1日開始評估）
從去年我們學校就準備了。實驗室翻新，學校建設(shè)，樓房外表的翻新等等。
所有實驗室對學生開放，正常上班時間，學生什么時候想做試驗都可以。以前停了的好多試驗也開了。以前沒做過的試驗也開了。其中最大的受益者是學生。
但是自從這學期開始，老師沒有放過假，學生正常。

學校沒做出什么過分的事情，現(xiàn)在說說評估專家吧。
最讓我客氣的是一個山東的專家，跑到我們學校的操場上說：“說你們的操場好也不能，說不好也不能，總之你們的操場是我評估過的所有學校中最爛的一個?！边@話你當著校長說去，讓校長想辦法修去，當著學生說撒，你又不知道甘肅的情況，和山東根本就不能比。如果有錢我們?yōu)槭裁床蛔尣輼I(yè)（我們學校草業(yè)的還算可以吧）的修個草坪的呢？
過了一天專家們不見了。到劉家峽去了。那里是一個旅游地，也是我們學校部分專業(yè)的實習基地。
評估日期過了。專家還沒走（校長邀請過端午節(jié)）。不知道去那里去了！

說到這里你自己想去吧。

不過我們學校拿優(yōu)應(yīng)該沒問題。當然也不希望我這個帖子被專家給看到，不然我死定了。

hulixiaohua

周濟怎么還不下臺？？？？:wenti: