為大學(xué)生就業(yè)或創(chuàng)業(yè)獻(xiàn)一策

三夫行 · 發(fā)表于 2009-2-9 17:11:58

本帖最后由三夫行于 2009-2-10 08:27 編輯

600萬(wàn)大學(xué)生就業(yè)難成了熱點(diǎn)話題，甚至引起了總理的關(guān)注，在此，我也獻(xiàn)一策，就算盡匹夫之責(zé)吧！
無論就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，都離不開必要的資源，比如資金、人脈、知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)、伙伴、平臺(tái)等，可是，這一代大學(xué)生，都是80后、90初，有知識(shí)無經(jīng)驗(yàn)，有零花錢無創(chuàng)業(yè)資本，有玩伴無創(chuàng)業(yè)伙伴，有親戚同學(xué)無客戶資源，再趕上經(jīng)濟(jì)危機(jī)，就業(yè)難、創(chuàng)業(yè)更難！
那么有沒有辦法幫助這些學(xué)生就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)呢？我認(rèn)為方法還是很多的，下面就是我的方法！
首先分析一下大學(xué)生的資源：第一當(dāng)然是父母，父母的關(guān)愛、支持、鼓勵(lì)、人脈關(guān)系、資金，都是天經(jīng)地義的資源，盡管愛無邊、錢有限；第二自然是自己，自己的體魄、理想、知識(shí)，都是獨(dú)一無二的資源，盡管有些眼高手低；第三才是社會(huì)提供的就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，比如機(jī)會(huì)、培訓(xùn)、資本、指導(dǎo)等等，盡管功利性強(qiáng)；如果能把這三種資源有機(jī)結(jié)合在一起，三足鼎立，就能幫助學(xué)生就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)。
未來幾年，推動(dòng)農(nóng)村發(fā)展的諸多因素中，信息無疑是一個(gè)強(qiáng)大的力量，農(nóng)村信息化建設(shè)，需要大量的人才，也為大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)提供了機(jī)會(huì)！
舉個(gè)例子：我在前一篇博文中提到的農(nóng)資4S系統(tǒng)建設(shè)，就適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)或就業(yè)。設(shè)想，一個(gè)或幾個(gè)大學(xué)生，利用自己已有的電腦和基本的信息技術(shù)知識(shí)，幾乎無需投資，經(jīng)過簡(jiǎn)單的培訓(xùn)，再利用父母和同學(xué)的人脈資源，把一個(gè)縣市某一個(gè)產(chǎn)業(yè)的數(shù)據(jù)庫(kù)建立起來還是不難的，比如，河南的養(yǎng)豬數(shù)據(jù)庫(kù)，哪里養(yǎng)豬多？養(yǎng)豬場(chǎng)分布？經(jīng)營(yíng)規(guī)模？存在問題？場(chǎng)主姓名、通聯(lián)方式等，有了這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，就相當(dāng)于擁有了威虎山的聯(lián)絡(luò)圖，小九們也就能號(hào)令江湖了（呵呵，楊子榮是老九，大學(xué)生就算小九吧），此樹是我載、此山是我開、要從此處過、留下買路錢，小九發(fā)財(cái)就指日可待了！
我的這個(gè)設(shè)想，前不久還和團(tuán)中央的一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)討論過，已經(jīng)得到內(nèi)蒙古一個(gè)做農(nóng)資的上市公司認(rèn)同，他們計(jì)劃在三年內(nèi)投資一個(gè)億、發(fā)起一個(gè)“新農(nóng)村、新青年、新創(chuàng)業(yè)”活動(dòng)，招收5000名大學(xué)生，組建覆蓋中國(guó)主要農(nóng)業(yè)生產(chǎn)縣市的信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，就好比農(nóng)村版的分眾傳媒，一旦建成，服務(wù)的肯定不僅農(nóng)技、農(nóng)資和農(nóng)產(chǎn)品，可能涵蓋保險(xiǎn)、家電、醫(yī)療衛(wèi)生等等。
至于有的朋友問，建這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)還用如此興師動(dòng)眾嗎？找地方政府和統(tǒng)計(jì)局不就行了？呵呵，參見我上一篇博文就明白了！