[i=s] 本帖最后由 穆然 于 2009-11-18 21:47 編輯 [/i]
[color=#0000ff][size=15pt] 管理者必須自覺地以目標為導向,主動去追求未來的成果。而具體的目標則能把人的行為導向未來管理者最希望他們?nèi)プ龅氖聞?,并激發(fā)他們發(fā)揮最大潛能,提高工作效率,最終取得滿意的成果。[/size][/color]
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[color=#0000ff][size=15pt] 專事研究領導理論的日本學者松井賚夫做了一個實驗。在一個中學里,從一斑中選出[font=Times New Roman]50[/font][font=宋體]名學生,發(fā)給每人一支粉筆,讓他們依次在一面墻前跳起,并在自己摸到的墻上的最高點處劃一道橫線,然后鼓勵他們:“盡自己最大的努力往高處跳,看看你們到底能夠跳多高?!钡搅讼乱惶皿w育課。松井事先在每人上次所跳的最高點上方三成處劃了一道橫線,并鼓勵所有學生:“你們都還有潛力,都還沒有跳出自己最好的成績,現(xiàn)在那么努力跳,看誰能達到橫線?!苯Y果一斑[/font][font=Times New Roman]50[/font][font=宋體]名學生有[/font][font=Times New Roman]26[/font][font=宋體]人超過了自己原有成績的三成。在二班挑選的[/font][font=Times New Roman]50[/font][font=宋體]名學生,做了跟一斑一樣的第一次試驗,結果兩班第一次的成績相差無幾。但在第二次試驗時,松井沒有預先劃橫線給這[/font][font=Times New Roman]50[/font][font=宋體]名學生以明確的目標,只是泛泛地鼓勵他們:“相信你們還有潛力沒能發(fā)揮出來,大家努力跳,看誰能比上次跳的更高?!苯Y果二班的學生超過第一高度三成的只有[/font][font=Times New Roman]8[/font][font=宋體]人。[/font][/size][/color]
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[color=#0000ff][size=15pt] 顯而易見,目標對未來的影響是很大的,就像一斑的學生在第二次跳高時有一條橫線做目標,結果取得了遠比沒有一條橫線做目標的二班學生好得多的成績一樣。[/size][/color]
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[color=#0000ff][size=15pt] 對企業(yè)來說,目標就是未來,如果沒有目標指導管理活動,管理者決不會有優(yōu)秀的經(jīng)營業(yè)績。因此,目標管理必須面向未來,目標不是現(xiàn)實行為中既成事物,而是人們對于未來的期望值,所以目標是屬于未來的東西,管理者必須積極主動地確定目標并去實現(xiàn)這個在未來必須實現(xiàn)的目標。目標指引人們主動追求未來成果,目標管理促使人們面向未來,努力前進,而不是被動地進行應變。[/size][/color]
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[color=#0000ff][size=15pt] 從實驗中可以看到,當人們對自己即將要做的事沒有一個準確的目標時,就不能調動自己的全部熱情來奮進。在管理中沒有明確目標也就不可能達到較高的工作效率,而當給出一個明確目標讓人們?nèi)ピ囍_到時,他們就會更熱情、更具積極性和創(chuàng)造性,他們會一心向著這個目標奮進,結果會更有效地發(fā)揮自己的能力。在管理中,明確的目標可以令人們集中精力,避免在工作中平均使力,沒有重點,從而使管理效能達到最高水平。[/size][/color]
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[color=#0000ff][size=15pt] 管理人員必須面向未來,重視謀劃、設計、預想,要把規(guī)劃未來目標看成是自身的首要職責。面向未來首先要把目標方向選擇恰當,目標方向的優(yōu)劣與管理的效能是成正比的。[/size][/color]
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[color=#0000ff][size=15pt] 目標方向與工作效率共同決定著管理效能。假如目標方向選擇錯了,即使工作效率再高也徒勞無功,所以說面向未來,選擇一個正確的目標方向是很重要的。[/size][/color]
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[color=#0000ff][size=15pt] 目標可以將人的行為導向管理者的意圖,并促使他們發(fā)揮最大潛能,提高工作效率。管理者善于有效地使用目標來管理員工,就可以使自己的管理效能達到最高水平,而且這種水平的達到并不要花管理者許多的時間和精力。[/size][size=15pt][/size][/color]
[size=15pt][color=#0000ff](未完)[/color][/size]
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