轉(zhuǎn)：清華自主招生面試題被批老子孔子打架該幫誰

srb66 · 發(fā)表于 2010-1-27 17:07:30

清華自主招生面試題被批老子孔子打架該幫誰
2010年01月20日 10:56鳳凰網(wǎng)教育頻道【大中小】【打印】共有評論57條

導(dǎo)讀:“如果老子和孔子打架，你會幫誰？”您會如何回答這道題？答案不外乎兩個(gè)，但原因一定五花八門。但出題方清華大學(xué)沒想到的是，這道自主招生面試題竟然招來網(wǎng)友鋪天蓋地的聲討。

清華大學(xué)自主招生面試題被批（圖片來源:資料圖）

招生面試題上網(wǎng)有點(diǎn)“雷人”

1月18日上午，2010年清華大學(xué)上海自主招生暨保送生冬令營面試在華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)舉行，清華大學(xué)以兩輪面試來考查學(xué)生的綜合能力和對基礎(chǔ)知識的掌握程度，決定是否錄取，而面試官是來自各個(gè)學(xué)院的20多位教授，面試中，學(xué)生六至七人為一個(gè)小組，同時(shí)面對三個(gè)面試官集體面試，時(shí)間為1小時(shí)，接著，進(jìn)入每人平均5分鐘左右的個(gè)人面試。

這道“老子和孔子有一天打架，你會幫助誰？”的題目出現(xiàn)在此次招生的個(gè)人面試題中，此外，還有“一根火柴在不能折斷的前提下，如何擺成一個(gè)三角形？”“用一個(gè)關(guān)鍵詞概括2009年中國的現(xiàn)狀”等面試問題。
據(jù)報(bào)道，參加面試學(xué)生對這些問題的看法是“面試題很新穎、很開放！”來自七寶中學(xué)的高三學(xué)生朱易說，在集體面試中，面試官讓學(xué)生們討論，然后推選一個(gè)人進(jìn)行闡述，其他人之后可以補(bǔ)充發(fā)言。
這些面試題被報(bào)道的當(dāng)天，就有相當(dāng)數(shù)量的評論出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上，不約而同地針對“老子和孔子打架”，很多人士表現(xiàn)出對中國教育的擔(dān)憂。
小題被大做口水淹沒清華
“這樣的考題既沒有什么意義，也不幽默，而恰恰暴露出我國教育問題的嚴(yán)重性。”“對于一個(gè)極其荒誕的偽命題來說，學(xué)生又憑什么不能以荒誕的答案對之呢？”網(wǎng)絡(luò)評論對這道“打架”面試題進(jìn)行了聲討，眾多評論人士對清華的考題持否定態(tài)度。
昨日，記者將此問題出給詩人伊沙時(shí)，他態(tài)度鮮明地拒絕回答這個(gè)問題。
“我的直覺是這個(gè)問題很弱智，中國的大學(xué)總在培養(yǎng)中國人的二元思維，對一些事情總是采取非黑即白的態(tài)度，老子孔子都是文化財(cái)富，為何要打架？為何要幫助一個(gè)而否定另一個(gè)？這不是在追求真理，給學(xué)生出這個(gè)題，就是鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)入二元對立思維，如果這兩位先哲都在我面前，我都應(yīng)該跪下來向兩位學(xué)習(xí)，我拒絕這種思維方式，一旦進(jìn)入就是愚蠢的，清華干嘛要設(shè)置偽命題？”伊沙說。
與他一樣認(rèn)為這道題目設(shè)置有問題的人并不在少數(shù)，一道小小的面試題已經(jīng)在網(wǎng)上掀起了對清華大學(xué)、對中國教育的批判浪潮。本報(bào)記者狄蕊紅
“雷人”考題輯錄
-給周杰倫《青花瓷》的“素坯勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡”挑語病
——— 2009年北京大學(xué)自主招生考試語文卷
-“蛋炒飯?jiān)趺醋?？”“知不知道三鹿奶粉事件？”“一月份的CPI比以前高還是低？”
——— 2009年上海復(fù)旦大學(xué)浙江地區(qū)自主選拔錄取面試題
-“囧是什么意思？”“你知道武漢現(xiàn)在的豬肉價(jià)格和油價(jià)分別是多少嗎？”
———華中科技大學(xué)2009年自主招生面試題
-“對衢州人懶、經(jīng)濟(jì)落后的說法，你有什么看法？”
———一位衢州高中女生2009年在參加上海交大自主面試招生考試被問到
看看名人怎么答誰也不幫避開“打架”說文化
記者昨日也把這個(gè)問題出給幾位文化名人，讓他們來回答，沒想到幾位不約而同地避開了“幫誰”這個(gè)關(guān)鍵詞。
河南大學(xué)教授、百家講壇主講人王立群這樣回答:“如果是我，我中立。我不可能幫哪一方，我不能用儒家否定道家?？鬃雍屠献佣际侵袊糯日?，都對中國古代思想建設(shè)做出了極大貢獻(xiàn)，兩位的基本主張有很多不相同的地方，孔子主張積極入世，老子主張消極避世，兩人觀點(diǎn)相差很大，孔子講究進(jìn)取，老子講究避讓，一個(gè)講順境中怎么做，一個(gè)講在逆境中怎么活。這個(gè)題要求中學(xué)生對孔子代表的先秦儒家和老子代表的道家都有所了解，它傳達(dá)了一個(gè)信號，高中學(xué)生要對古代文化重要學(xué)派有所了解。”
王立群認(rèn)為，要回答這道題，得先明白題面的意思，“打架”只是一個(gè)借用的意思，指理論觀點(diǎn)的交鋒，大家批評題目引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入二元思維，有一定道理，因?yàn)椤皫驼l”的設(shè)問，強(qiáng)迫學(xué)生站在某一方，關(guān)鍵在于回答者本身，頭腦要清楚。
作家李春平略帶狡猾地說:“我可能誰都不會幫?？此麄兇蚣艿倪^程一定很好玩,也能夠讓我獲得一些智慧。因?yàn)樗麄兌际鞘ト?是智者。如果打架，也是一種智慧的PK，因?yàn)槔献映缟小馈?，道為萬物之源,知道事物相生相克的道理，主張清靜無為，他不會把孔子怎么樣的；而孔子呢？他雖說習(xí)過武，但他崇尚仁，仁者愛人，講究‘和為貴’，他會以仁愛之心對待老子，放他一條生路?！?br /> 李春平認(rèn)為，這道題有多種答法，關(guān)鍵在于考生對老子和孔子的思想了解多少，但不能拘泥于打架本身,而要從他們的哲學(xué)思想出發(fā),去解讀“打架”二字。
作家方英文接到題目后，笑稱:“我?guī)涂鬃?，因?yàn)榭鬃尤?，老子會打太極拳，但這只是開玩笑?！彼J(rèn)為這道題是引導(dǎo)學(xué)生把握中國人文化性格的基本元素，因此最聰明的回答方法應(yīng)該是“儒道互補(bǔ)”。