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小學(xué)生出怪招拒交寒假作業(yè) 稱“被偷了”

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發(fā)表于 2011-2-16 17:56:12 | 只看該作者 回帖獎(jiǎng)勵(lì) |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
名小學(xué)三年級(jí)男生交不出寒假作業(yè),竟稱作業(yè)在車上被小偷偷了。昨日,面對(duì)該生,武昌一所小學(xué)的張老師一時(shí)無語。她坦言,新學(xué)期交假期作業(yè)讓孩子們難受,收作業(yè)則成為自己的心頭痛。
昨日,班上一名調(diào)皮的男生前來報(bào)到。當(dāng)張老師向他索要寒假作業(yè)時(shí),他翻了半天書包,最后做出驚訝狀:“老師,我的寒假作業(yè)在車上被小偷偷了!”望著學(xué)生繪聲繪聲地描述在車上發(fā)生的事,張老師套用了一句小品臺(tái)詞:“當(dāng)時(shí),我的腦子有點(diǎn)亂……”
張老師所在的學(xué)校是一所相對(duì)薄弱校,班上絕大多數(shù)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好,每年寒暑假絕大多數(shù)孩子都會(huì)返鄉(xiāng),他們的寒暑假作業(yè)令老師們格外傷神。她翻出一名學(xué)生的作業(yè),只見整本小字本抄的是“人”、“十”、“力”等幾個(gè)字;她又拿起一本練習(xí)冊(cè):“整本答案都是錯(cuò)的,是胡亂做的?!?/div>
一些優(yōu)質(zhì)學(xué)校的教師也表示,寒假作業(yè)如同“雞肋”,不光貪玩的孩子敷衍,就連不少成績(jī)優(yōu)秀的孩子也是如此,他們的做法便是讓家長(zhǎng)們代勞,自己則主攻課外的培優(yōu)作業(yè)。
學(xué)生敷衍寒暑假作業(yè)似乎成了“傳統(tǒng)”。就這樣,寒暑假作業(yè)尷尬地占據(jù)著中小學(xué)生的寒暑假生活,不受待見,學(xué)生們玩得不盡興,學(xué)習(xí)也無效果。
另據(jù)楚天金報(bào)訊 記者趙莉報(bào)道:一名小學(xué)三年級(jí)男生交不出寒假作業(yè),竟稱作業(yè)在車上被小偷偷了。昨日,面對(duì)該生,武昌一所小學(xué)的張老師一時(shí)無語。她坦言,新學(xué)期交假期作業(yè)讓孩子們難受,收作業(yè)則成為自己的心頭痛。
昨日,班上一名調(diào)皮的男生前來報(bào)到。當(dāng)張老師向他索要寒假作業(yè)時(shí),他翻了半天書包,最后做出驚訝狀:“老師,我的寒假作業(yè)在車上被小偷偷了!”望著學(xué)生繪聲繪聲地描述在車上發(fā)生的事,張老師套用了一句小品臺(tái)詞:“當(dāng)時(shí),我的腦子有點(diǎn)亂……”
張老師所在的學(xué)校是一所相對(duì)薄弱校,班上絕大多數(shù)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好,每年寒暑假絕大多數(shù)孩子都會(huì)返鄉(xiāng),他們的寒暑假作業(yè)令老師們格外傷神。她翻出一名學(xué)生的作業(yè),只見整本小字本抄的是“人”、“十”、“力”等幾個(gè)字;她又拿起一本練習(xí)冊(cè):“整本答案都是錯(cuò)的,是胡亂做的?!?/div>
一些優(yōu)質(zhì)學(xué)校的教師也表示,寒假作業(yè)如同“雞肋”,不光貪玩的孩子敷衍,就連不少成績(jī)優(yōu)秀的孩子也是如此,他們的做法便是讓家長(zhǎng)們代勞,自己則主攻課外的培優(yōu)作業(yè)。
學(xué)生敷衍寒暑假作業(yè)似乎成了“傳統(tǒng)”。就這樣,寒暑假作業(yè)尷尬地占據(jù)著中小學(xué)生的寒暑假生活,不受待見,學(xué)生們玩得不盡興,學(xué)習(xí)也無效果。
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沙發(fā)
發(fā)表于 2011-2-16 18:03:18 | 只看該作者
對(duì)付這樣的學(xué)生最好辦法就是:去新華書店重新再給他多買二本寒假作業(yè),叫他重新再做二遍,看他以后還敢不敢稱“被偷了”

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板凳
發(fā)表于 2011-2-16 18:28:34 | 只看該作者
現(xiàn)在的學(xué)生不象二十年前的學(xué)生了,老師說什么,學(xué)生就相信什么;
現(xiàn)在的學(xué)生都是太陽或銀河系,所有的大人全都圍繞他她轉(zhuǎn),老師稍有怠慢,家長(zhǎng)就一百個(gè)不樂意。
最好的辦法是,不布置寒假或暑假作業(yè),讓家長(zhǎng)自己選擇自己孩子的未來
地毯
發(fā)表于 2011-2-18 10:56:14 | 只看該作者
我的腦子有點(diǎn)亂……
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